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#072 - Inteligencia emocional en el mundo hispanohablante
Pero ¿que es la inteligencia emocional? ¿se ha estudiado en investigaciones?
Haz clic aqui para seguir la lectura de esta transcripción.
sábado, 31 de mayo de 2025
Inteligencia emocional en el mundo hispanohablante
Penulis
Español Con Todo
Hola, hola, bienvenidos a otro episodio de español con todo, hoy un episodio lleno de emociones. Hola a todos, sí, la inteligencia emocional en el mundo hispanohablante, ¿qué es? ¿cómo se ve y porqué la expresamos del modo que la hacemos?
Así nos vemos desde adentro:
¿Te ha pasado que alguien te dice “no llores, no es para tanto” y tú piensas: “pues yo sí siento que es para tanto”?
Así nos ven desde afuera:
“Los latinos me parece que son personas muy emocionales, expresan grandes emociones, a veces creo que exageran, que sienten mucho, abrazan, besan y quieren ser tus amigos, es como si tienen muchas emociones para dar. -Dicho por estudiante H.-
En ambos casos estamos hablando de inteligencia emocional, sin usar nombres raros. Es poder reconocer que lo que sentimos tiene valor, aunque no encaje en lo que “se espera” socialmente. Y después poder manejar eso que se siente. Y así se ve, y es que los latinos no somos seres inertes, sentimos y a veces pareciera que mucho.
Esto se nota hasta en nuestra cultura hispanohablante, estamos llenos de expresiones en donde o se nombran emociones o consecuencias de sentir: desde un “¡me muero de la risa!” hasta un “me rompió el alma” pasando por sonreír rápido, reír fuerte, abrazar continuamente y a veces hasta conmoverse fácilmente. Somos emocionales, sí, pero no siempre nos enseñan qué hacer con eso, sigue con nosotros que te explicamos.
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La respuesta es sí, esta, fue popularizada por Daniel Goleman en 1995 (sí, hace poquito, lo notaste?) y se refiere a la capacidad de reconocer, comprender y gestionar nuestras propias emociones y las de los demás.
Goleman identifica cinco componentes o habilidades clave:
1. Autoconciencia
2. Autorregulación
3. Motivación
4. Empatía
5. Habilidades sociales
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Pero, volviendo al tema, en los últimos años, se han dado paso en algunos países del mundo hispano como Chile, México y España y han incorporado programas de educación emocional en escuelas primarias y secundarias.
Esto es un gran avance, por ejemplo, el programa RULER, desarrollado en Yale, se ha adaptado para aplicarse en centros escolares en países como Perú y Argentina.
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